Рассказывание по картинкам в детском саду
Во второй младшей группе осуществляется лишь подготовительный этап обучения рассказыванию по картине. Продолжать знакомить детей с речевым планом рассказа. Картина один из главных атрибутов учебного процесса на этапе дошкольного детства.
Но, не обладая психологическими и педагогическими навыками, родителям довольно сложно правильно научить ребенка составлению рассказа или описания по картинке. Картины помогают обогатить содержание детских высказываний, усиливают желание ребенка делиться впечатлениями, мыслями, чувствами.
В настоящее время ведётся активная работа по подготовке государственных стандартов дошкольного образования, введение которых обеспечит всестороннее гармоничное развитие дошкольников. В средней группе цель обучения рассказыванию по картине остается прежней учить детей описывать изображенное на картине.
Ее положительные преимущества над другими дидактическими средствами достаточно подробно раскрыто в методических пособиях и учебниках по воспитанию.
Программа воспитания в детском саду ставит перед педагогом задачу по обучению детей рассказыванию.
Составление рассказа по сюжетной картинке в живом уголке.
Составление рассказа новый год на пороге по серии сюжетных картин.
